4 periodo

Consecuencias De La Revolución Rusa

Cuestionario

1. ¿Cuál era la situación política, social y económica de Rusia a comienzos del siglo XX en relación a los países occidentales industrializados?

La situación política de Rusia no era muy distinta de los demás países de Europa.

Políticamente era una monarquía o gobierno autocrático. Esta forma de gobierno, también era común en Reino Unido, Alemania, Austria Hungría , imperio Otomano, España  etc. Habían muchas casas reales.  Sin embargo en 1905 los obreros y campesinos, exigieron el rey (zar) algunas libertades políticas que el zar finalmente accedió ( pero con muchas muertes de sus súbditos)

En lo social, Rusia es muy distinto de los países de Europa. es un país atrasado socialmente, muchos son campesinos, casi el 90% de toda  la población vive en el campo, son agricultores y mantienen sus campos  con mucho esfuerzo y están sometidos a muchos impuestos que entregan a los propietarios de sus tierras. ( la iglesia, la nobleza y el zar)

En lo económico: Rusia es la mas atrasada de las naciones imperialistas de Europa. 

3. ¿En qué medida la 1ª Guerra Mundial sirvió de estímulo al proceso revolucionario?

Esto aceleraron las industrias de metalurgia, de noticias, petróleo y muchas otros recursos que tienen las compañías multinacionales, por el vamos, pues la guerra era una propaganda excelente para vender demasiado la industria de las noticias y las demás hicieron que muchos de los países, en especial a Méjico, que se moviera la economía, entonces al crecer la economía de las compañías, que al mismo tiempo están unidas con otras para soportar productos o cualquier otro que este interesado pues agilizaba la producción en las fabricas y en las ciudades urbanas empezaban a crecer en población, ya que ahí están las fabricas. En fin al mover dinero en el país hace mejores relaciones con otros países y además los impuestos trabajan excelente, así como funciona mucho actualmente en Suiza, EUA, China y Japón

5. ¿Qué tesis políticas tenía el líder de la revolución Lenin?

 “El Estado y la revolución” donde defiende sustituir el parlamentarismo por la “dictadura revolucionaria del proletariado”

Lenin y otros bolcheviques regresaron del exilio con la ayuda de Alemania, que financió a Lenin para que hiciese en Rusia campaña a favor de la paz, se hiciese con el poder y sacase a Rusia de la guerra.

Se rechazaba la guerra mundial porque favorecía el capitalismo, pero estaba a favor de la “guerra revolucionaria”, que llevase al poder a los comunistas;

7. ¿Qué supuso el Tratado de Brest-Litovsk para la revolución? ¿Y para la marcha de la guerra en Europa?

El tratado de Brest-Litovsk fue un tratado firmado en marzo de 1918 principalmente entre Alemania y Rusia. 

levantamiento popular pedía básicamente la salida de Rusia de la guerra, mejores condiciones económicas para el pueblo ruso y una modificación o "modernización" de la política rusa. En medio de la convulsión social, el zar Nicolás II abdicó y un gobierno provisional entró a dirigir el gobierno ruso, pero este gobierno provisional en cabeza de Kerensky, virado hacia occidente, no podía cumplir radicalmente las demandas del pueblo ruso de sacar al país de la guerra. Mientras tanto, otro grupo político de importancia en este contexto, los soviets en cabeza de Lenin, propusieron planteamientos más radicales frente a la salida de Rusia de la guerra y la modificación profunda de la estructura económica y política de la Rusia zarista. Sus propuestas les valdrían el apoyo popular y el liderazgo del proceso revolucionario que apenas estallaba. De esta forma, los soviets o bolcheviques como también se les llamó, una vez abanderados del proceso revolucionario y habiéndose hecho al poder en octubre de 1917, buscaron acercamientos con Alemania para buscar una salida de Rusia de la guerra mundial. Estos acercamientos se concretarían en la firma del tratado de Brest-Litovsk. 

Brest-Litovsk significo para Rusia su salida de la Primera Guerra Mundial., cediendole a Alemania vastos Territorios, solo con el fin de afianzar la Revolucion Comunista y echar a andar a la Union Sovietica.

9. ¿Cómo resolvió la revolución el problema de las nacionalidades? ¿Qué cambios se apreciaron durante estalinismo?

Estatización, nacionalización y colectivización forzada y controlada de la economía, sobretodo dirigida hacia los grandes latifundistas (Kulaks), con un fuerte predominio de la administración del Estado. 

Construcción de una economía socialista (también llamada "economía planificada", o dirigida por el Estado a través de los soviets y el GOSPLAN),que elaboraba planes quinquenales para planificar la producción agrícola e industrial. 

La industrialización acelerada con el objetivo de construir las infraestructuras necesarias. 

Con estas premisas, otros comunistas y socialistas, así como los capitalistas, por semejanza, analogía o implantación de este sistema, califican de "estalinistas" a otros regímenes, como los de Corea del Norte (con Kim Il-sung), Albania (con Enver Hoxha) y Rumanía (con Ceausescu) a pesar de que muchos de estos tenían un carácter considerado como "revisionista". 

 Estalinismo o stalinismo es un término utilizado para referirse a la teoría y práctica asociada al gobierno de Iósif Stalin en la Unión Soviética de carácter totalitario y dictatorial según sus críticos. 

El sistema estalinista se caracteriza por: 

- Antirrevisionismo absoluto. 

- Procedimientos de represión hacia la divergencia de pensamiento dentro del mismo partido, deportaciones en masa de elementos considerados reaccionarios por el partido, éje central de toda política del estado. 

- La instauración de aparatos burocráticos, vinculados a la jerarquía de un partido comunista identificado con el marxismo-leninismo 

- En materia de disciplina de partido; fuerte centralismo democrático y persecución de divergentes dentro del mismo partido comunista

11. ¿En qué consistió la NEP? ¿A qué política económica sustituyó? ¿Cómo se veía esta sistema económica en el seno de los sectores más radicales del aparato comunista?

Los nuevos dirigentes -y especialmente Lenin- propusieron en 1921 la Nueva Política Económica (NEP) con el objetivo de mejorar los niveles de producción industrial y agraria.

Se trataba de una política económica de tipo mixto, oscilante entre el control estatal y la iniciativa privada:

Determinados sectores productivos claves (transportes, industrias básicas, finanzas, comercio exterior) eran intervenidos por el Estado. 

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• Se permitió una limitada iniciativa privada en las industrias de consumo, en la producción agraria y precios libres en el mercado interior.

La NEP suponía una vuelta parcial al capitalismo, y no podía durar mucho tiempo si el objetivo de la revolución consistía en implantar un modelo socialista. Muy discutida en el seno del Partido, se mantuvo hasta el año 1927, en que fue sustituida por los planes quinquenales.

La NEP consiguió una revitalización económica                 fulgurante, fundamentalmente en el campo agrícola, donde el significativo incremento de la producción permitió eliminar el hambre. Asimismo incrementó el nivel de vida de la población y permitió implementar un ambicioso plan de mejora de las infraestructuras y la industria.

13. ¿Qué dos líderes fundamentales se consolidan como alternativa a la muerte de Lenin? ¿Qué tipo de política desarrolló Stalin en la URSS?

Iósif Visariónovich Dzhugashvili mas comocido como Stalin y Liev trotsky, 

El sistema estalinista impuso la primacía absoluta de la ideología comunista dentro del Estado y la sociedad soviéticas. El partido comunista se convirtió en un ente monolítico que no permitía el debate sino que exigía la sumisión de todos sus miembros a la línea oficial. A partir de entonces, Stalin ejerció una dictadura personal apoyada en los resortes del partido comunista y que persiguió, encarceló o aniquiló a todo aquel que se le opuso o podía hacerle sombra. Stalin se sirvió de la burocracia para fortalecer el partido y el Estado, creando una nueva clase social privilegiada: la "nomenklatura". 

A nivel económico, la política de Stalin se orientó hacia la construcción de una sociedad sin propiedad privada a partir del control de todos los medios económicos por parte del Estado. El control estatal pasó por una rígida planificación de la economía, que se concretó en unos planes quinquenales de obligado cumplimiento, que eran elaborados y supervisados por el gran organismo directivo de la planificación ("Gosplan"). Su objetivo era doble: convertir a la URSS en un país plenamente industrial y hacer de su sector agrario un extraordinario núcleo de producción a través de la explotación colectivizada. Sin embargo, los objetivos lanzados por la planificación raramente se conseguían y los resultados acostumbraban a situarse por debajo de lo esperado. 

15. Comenta el siguiente texto y responde a las preguntas:

“La URSS había logrado, con la revolución y la industrialización, un aumento espectacular de su independencia económica y su poder político: un logro digno de envidia y emulación. (...) Y los métodos que provocaban repulsión en países donde se había producido la revolución burguesa, y habían crecido fuertes movimientos obreros dentro del marco elástico de la democracia liberal, no resultaban demasiado repugnantes en países en los que la revolución burguesa era todavía una cuestión pendiente, la democracia burguesa era una visión sin sustancia, y no existía todavía un proletariado de dimensiones significativas. Allí donde las masas hambrientas y analfabetas no habían alcanzado todavía el estadio de la conciencia revolucionaria, una revolución desde arriba era mejor que nada.” E. H. Carr. La revolución rusa: de Lenin a Stalin: 1917-1929.

1. ¿A qué países se refiere el autor del texto cuando habla de revolución burguesa?  

 PAISES BAJOS (SIGLO XVII) 
INGLESA (SIGLO XVII) 
 INDEPENDENCIA NORTEAMERICANA 
FRANCESA (1789 - 1814)

2. ¿Cuál era la situación del proletariado ruso antes de la revolución frente a los países industrializados?

Los Proletariados se encontraban en una constante huelgas económicas a las políticas y a la reivindicando las libertades democráticas, Respuesta a la crisis industrial de superproducción 

3. ¿Cuál era la situación social en general en la Rusia prerrevolucionaria?

Acomienzo siglo era un país atrasado econonómica, social y políticamente, más del 80 % de la población rusa era campesina, pero la mayor parte de la tierra cultivable estaba en manos de la gran nobleza. El resultado de esta situación era para la mayor parte de los campesinos un nivel de vida miserable (subalimentación, ignorancia). El campesinado, frustrado en sus aspiraciones de poseer la tierra que trabajaba, constituía una clase social con graves problemas propicios a estallar. Las características con que se había desarrollado la industrialización en Rusia motivaron la debilidad de la burguesía. La implantación de la industria moderna había sido tardía y se había realizado con la participación masiva de los capitalistas extranjeros. 

4. ¿ A qué se refiere el autor con “revolución desde arriba?

Hace referencia a os inicios de la Revolucion iniciando desde el grito ¡Abajo la autocracia zarista!”

 Analiza el texto y contesta las preguntas:

"El camarada Stalin, desde que llegó a secretario general, ha concentrado en sus manos un inmenso poder, y no estoy seguro de que siempre sepa utilizarlo con prudencia.(...) Stalin es demasiado brutal, y este defecto, tolerante en las relaciones entre comunistas, es inadmisible en el puesto de secretario general. También propongo a los camaradas en la forma de desplazar a Stalin y de nombrar en ese puesto un hombre que presentara, desde ese punto de vista, la ventaja de ser más tolerante, más leal, más educado, más atento hacia los camaradas, menos caprichoso, etc.”
Lenin: Cartas de 23 al 26 de diciembre de 1922, dirigidas al XIII Congreso del PCUS.

. ¿Qué sentido general posee el escrito de Lenin? ¿Crees que se fiaba de Stalin?

El texto escrito de Lenin es una fuerte critica a Stalin por su liderato y sus forma fuertes politicas, dudando que el pueda ser un buen candita para poder manejar esa clase de precion porla que vive Lenin,Lenin y Stalin fueron grandes amigos pero ellos no supieron como tratarse entre ellos

Cometía un error Lenin en juzgar como “intolerante”, “brutal”, “desleal” o “caprichoso” al Secretario General del PECUS?

Este comentario prodia hacer que Lenin perdiera su trabajo o peor fuera acusado por falta de lealtad asu partido politico, pero leninse encontraba muy seguro de los comentarios realizados 

¿Qué política desarrolló Stalin, una vez desaparecido Lenin, frente a la que considerada oposición a su régimen?

1924  muere lenin y Stalin se ha hecho con el poder. Desde esta posición vuelve a plantear el comunismo de guerra y comienza el gran giro. La política económica vuelve a las líneas generales del comunismo de guerra, pero ahora la sociedad está controlada y se va a purgar con facilidad a la disidencia. Comienzan las colectivizaciones masivas del campo, cosa que aún no se había conseguido, y se crean koljoces. Se nacionalizan todas las empresas y se planifica la economía. 

Revolución Rusa

Populismo:Se trata de un concepto político que permite hacer referencia a los movimientos que rechazan a los partidos políticos tradicionales y que se muestran, ya sea en la práctica efectiva o en los discursos, combativos frente a las clases dominantes.

Liberalismo:El liberalismo es una ideología política que, desde un principio, abogó por la igualdad formal frente al poder jerárquico y hereditario. Su bandera de lucha fue la de la igualdad de oportunidades para todos, de tal suerte que las riquezas se incrementasen con base en la libre circulación de capital.

Gracias al liberalismo, la sociedad civil ya no estaría mas regulada por el statu quo sino por contratos que facilitaran las libre circulación de mercancías y de propiedades, pues fundamentaba su acción en la posibilidad de construir una sociedad libre en donde la sociedad fuera el resultado de la construcción de individuos libres que se relacionaran entre sí por sus propias capacidades y por lo que habían adquirido con dichas capacidades; estas relaciones sociales deberían estar guiadas por el intercambio entre propietarios y la política seria el mejor medio para mantener la protección a la propiedad y mantener el orden en las relaciones de cambio.

La revolución: Es un cambio o transformación radical respecto al pasado inmediato, que se puede producir simultáneamente en distintos ámbitos(Social,Cultural religioso, etc.). Los cambios revolucionarios tienen consecuencias trascendentales y suelen percibirse como súbitos y violentos, ya que se trata de una ruptura del orden establecido. Las revoluciones nacen como consecuencia de procesos históricos y de construcciones colectivas.

marxismo :el conjunto de ideas, conceptos, tesis, teorías y propuestas de índole filosófica, ideológica, política y económica, así como cierta concepción del mundo, la vida social y política, que se deriva de la obrade Karl Marx y Friedrich Engels, y que tiene un carácter doctrinario. 

Así, pues, el marxismo es una corriente de pensamiento, un modelo teórico-explicativo de la realidad humana que ha servido como base ideológica de lo que se conoce como materialismo histórico y dialéctico, del comunismo y de los diferentes tipos de socialismos.

Rusia y la primera Guerra Mundial:                        "El rol decisivo desempeñado por las tropas del Ejército Imperial ruso en el desenlace del conflicto no ha sido reconocido en su justa medida en Occidente. Esta es la opinión de Serguéi Andolenko, general e historiador francés de origen ruso y emigrado a Francia tras la Revolución de octubre."

Diagrama

Actividad #4

1.   LA LOCURA DEL VERANO DEL 1914                  

1. Busca información sobre el autor, utilizando cualquiera de los grandes buscadores o metabuscadores.

Jean  Juare’s :Auguste  Marie  Joseph Jean León  Jaures,Fue una de las grandes figuras del socialismo pacifista europeo  francés ,fundo  L’Humanite  en 1904,  se destacó por su contundente rechazo a la guerra ,Quien fue Asesinado tres días después de comenzada la Primera Guerra Mundial a sus 55 años..

Enmarca en el contexto histórico el discurso del dirigente socialista francés.

Este inicia mostrando lo inconformes que se encuentran los franceses  por esos días, y dando una fuerte crítica a la  política hipócrita de  ese tiempo estando amenazados por una pesadilla, sintiendo la opresión de una guerra cercana.

¿Consideras que la postura de Jaurès es nacionalista? ¿Por qué? ¿Cuál era la opinión tradicional de la ideología 

socialista sobre los nacionalismos? 

Al final Su discurso  termina siendo  nacionalista porque quiere mejorar a su país dando una fuerte crítica a sus dirigentes a sus países aliados

Ante el peligro inminente de guerra, ¿cuál es la solución que propone Jaurès?

La solución que propone Jaures es llegar a un dialogo con los países que lo rodean para tratar de llegar a una paz a una calma de la Guerra que se veía en las calles de Francia

CARTA DESDE EL FRENTE DE UN SOLDADO INGLÉS

Resume las impresiones que el soldado trata de transmitir a la persona que envía la carta.

De una forma irónica trata de mostrar como Vivían los soldados en la segunda guerra mundial, Todos están cansados de la guerra y ya casi sin muchas de sus esperanzas  perdieron su nacionalismo y solo quieren que aquella guerra tenga un fin pronto para que ellos vuelvan con sus seres queridos.

¿Qué le ocurriría si la carta es interceptada? ¿Por qué piensas que en una guerra se toman ese tipo de medidas?

Si la carta hubiera sido interceptada lo más seguro es que el dueño de la carta hubiera sido fusilado por no tener patriotismo y al perder esto hará que él pueda venderse al otro mando solo para que la guerra acabe . 

Piensas que esta carta muestra la opinión generalizada de los soldados en el frente ¿Cuál fue la principal razón por la que millones de hombres fueron a luchar durante la guerra? ¿Patriotismo, coerción, miedo a las consecuencias de la deserción...?

Cuando hay una presión militar tan grande como la que hay en una guerra es mejor tener algunos secretos del enemigo, haciendo fuese lo que fuere para conseguir a aquellos secretos y al tener una guerra tan larga hasta los mismos soldados darían aquellos secretos solo por poder vivir.

La razón de que el siga en hay como soldado es por obligación y por no querer que su familia sufra más de lo que se vive en esa guerra.

La carta muestra la opinión general de los soldados por que la mayoría de ellos tienen que matar, sufrí y vivir sin saber cómo está la guerra en sus hogares como esta su familia e Hijos

Cine foro

LA VIDA ES BELLA CINE FORO

El respeto y la tolerancia son valores que nacen de reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades propias y las del prójimo. Es decir, el respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los individuos y de la sociedad. La tolerancia es la aceptación de las diferencias en el otro, aunque no se compartan. El respeto y la tolerancia permiten que la sociedad viva en paz, en una sana convivencia, no por ello son normas que resguarden condiciones básicas de respeto. La película “La vida es bella”, permite abrir el diálogo, entre otras temáticas, en torno a las ideologías, las diferentes opciones de valores que toman los seres humanos y cómo esas opciones pueden llegar a transgredir valores básicos, como la vida y el respeto por nuestros propios hermanos. Esta historia es un homenaje al respeto a la individualidad y autonomía de carácter. Muestra cómo es posible mantener una actitud de respeto y tolerancia hacia el resto de la humanidad incluso en las situaciones más extremas y contrarias a estos valores, tal como ocurre en la segunda parte de la película, contextualizada en el holocausto judío. Esta herramienta de cine foro entrega pautas para promover esta reflexión aprovechando el potencial formativo de esta película.

1. ¿Cuál fue el personaje que más les gustó? ¿Por qué?

El personaje que mas me gusto fue Guido Orefice (Benigni) Porque era una personaje muy espontaneo alegre y  Sin importar en los problemas que se veía metido siempre trataba de estar feliz y lograr que su hijo creyera que todo era un juego.

 2.  ¿Cuál fue el personaje que menos les gustó? ¿Por qué?     

El personaje que menos me gusto,ya que es una película de un  Holocausto judío,los que menos me gustaron fueron todos los  alemanes.

3. ¿Qué los diferencia? • Que les pareció la película? 

Sus diferentes forma de pensamiento y sus actitudes hacia las demás personas.

 pero la película me pareció muy bien elaborada, y muy acorde hacia la época que se ve dirigida, con mucho realismo ya que ellos tratan de mostrar lo duro que fue esta guerra.

  4. ¿Les parece que el titulo es adecuado? ¿Muestra lo bella que es la vida realmente? 

El titulo trata de mostrar que la vida es  dura pero lo que en realidad importa es como tu la vez  o la vives, la película muestra lo bella que fue la vida antes de los problemas con los alemanes y lo bella que fue para los judíos después de salir de aquel lugar.